Thăm khám trẻ tự kỷ
Tiến sỹ tâm lý lâm sàng Ngô Xuân Điệp có kinh nghiệm 20 năm kinh nghiệm trong thăm khám tâm lý trẻ em, đã tiến hành thăm khám và trị liệu tâm lý tại Khoa tâm lý, Bv. Nhi đồng 2, Tp. HCM trên 10 năm và có 10 năm thăm khám tại phòng tham […]
ABA dành cho giáo viên và phụ uynh
Hành vi bất thường là những hành vi rất khó thay đổi, có thể gây khó chịu cho những người xung quanh. Khi bạn cố gắng thay đổi những hành vi trên của trẻ, dường như mức độ không giảm mà còn có chiều hướng tăng thêm đến mức báo động. Trẻ bị sốc khi […]
Phương pháp floortime trong can thiệp trẻ tự kỷ
Floor time là một khoảng thời gian chơi đặc biệt mà cha mẹ dành ra ở bên trẻ. Trong khoảng thời gian này, chơi là một hoạt động tự nhiên, không đặt ra một khuôn khổ chặc chẽ, khi đó bạn cùng chơi với trẻ trên sàn nhà và bạn nương theo hướng chơi của […]
NGÔI NHÀ TOÁN HỌC – MILLIE
NGÔI NHÀ TOÁN HỌC – MILLIE Ngôi nhà Toán học của Millie cung cấp cho học sinh cơ hội để phát triển những nhạy cảm về điều khiển và tính tự tin. Sử dụng máy tính như là một công cụ, học sinh có được một ý thức về sự hoàn thiện và kỹ năng […]
MỘT SỐ HẠN CHẾ TRONG NHẬN THỨC CỦA TRẺ TỰ KỶ TỪ 4 ĐẾN 6 TUỔI
TS. Ngô Xuân Điệp Trưởng Khoa Tâm lý học, ĐHKHXH&NV TP. HCM Trung tâm Giáo dục Tường Minh Tóm tắt: Nhận thức có liên quan đến khả năng hiểu và nhận biết của chúng ta về môi trường. Trong năm đầu tiên của cuộc sống trẻ “bình thường” học những dồ vật liên quan đến […]
Sử dụng trắc nghiệm PEP-3 đánh giá khả năng phát triển của trẻ tự kỷ khi ứng dụng chương trình can thiệp phối hợp giữa gia đình và nhà trường
Tiến sỹ Ngô Xuân Điệp Khoa Tâm lý học, ĐHKHXH&NV TP. HCM Tóm tắt PEP-3 (được phát triển từ PEP-R năm 1990 và PEP năm 1979) là một công cụ đánh giá được chuẩn hóa dựa trên tiếp cận phát triển. PEP-3 đánh giá trình độ phát triển của trẻ nhỏ bị chứng tự kỷ, có […]
Trắc nghiệm PEP 3 đánh giá khả năng phát triển của trẻ tự kỷ ở một số trường chuyên biệt tại Thành phố Hồ Chí Minh
TS. Ngô Xuân Điệp Cố vấn chuyên môn Trung tâm Giáo dục Tường Minh Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQG-HCM Email: diepngo20032007@gmail.com Đt: 0919795574 Tóm tắt: Trắc nghiệm Pep -3 được phát triển để đánh giá sự không đồng đều về học tập và các yếu kém đặc trưng của […]
CAN THIỆP SỚM CHO TRẺ TỰ KỶ
Bs. Nguyễn Minh Tiến Giảng viên thỉnh giảng Khoa Tâm lý, ĐHKHXH&NV Tp. HCM Bệnh tự kỷ thường không được chẩn đoán mãi cho đến khi trẻ hai tuổi hoặc lâu hơn sau đó, vì vậy khoảng thời gian ấy có thể khiến cho phụ huynh bỏ qua những cơ hội tốt để có […]
Trẻ tự kỷ
TÌNH HÌNH TỰ KỶ HIỆN NAY TRÊN THẾ GIỚI Bệnh tự kỷ đã được mô tả từ những năm 40 của thế kỷ 20, nhưng cho đến nay vẫn được coi là điều mới mẻ với nhiều người, thậm chí cả với những nhân viên làm trong ngành y tế. Khi mà chúng ta còn […]
NGUYÊN NHÂN CỦA RỐI LOẠN TỰ KỶ
NGUYÊN NHÂN CỦA RỐI LOẠN TỰ KỶ TS. Ngô Xuân Điệp Khoa Tâm lý học, ĐHKHXH&NV TP. HCM Cố vấn chuyên môn Trung tâm Tường Minh Từ khi được phát hiện bởi bác sĩ Leo Kanner năm 1943 đến nay, khoa học vẫn chưa xác định chính xác căn nguyên của chứng tự kỷ. […]
